朝陽區五彩鹿兒童行為矯正中心

五彩鹿情況介紹<br>一、概況<br>北京市朝陽區五彩鹿兒童行為矯正中心（簡稱“五彩鹿”）是一家致力于孤獨癥兒童康復訓練的非營利性民間機構，其宗旨是“以科學的方法和高度的責任感，幫助孤獨癥患兒謀求終身快樂和幸福；為其家庭營造溫暖和希望；為減輕社會負擔做出貢獻”。<br>五彩鹿的發展離不開社會機構以及眾多專業和熱心人士慷慨支持，它同時也為相關的研究機構提供研究素材與實習基地，在成為“北京市孤獨癥兒童康復協會科研培訓基地”以及北京師范大學、遼寧師范大學和長春師范大學的科研實習基地的同時，它還與“國際應用行為分析協會中國分會”及“北京市孤獨癥兒童康復協會”建立了緊密的合作關系。五彩鹿目前擁有順義和安貞、天通苑三個校區，其中順義校區占地30畝，教學、訓練場地3,000平方米；座落在朝陽區的安貞校區，側重融合教育；最近，又在昌平區的天通苑籌建面積為1000平方米的第三個校區。迄今為止，五彩鹿擁有專業訓練老師70余名，后勤服務人員15名，國內外專家顧問8位，在訓自閉癥兒童近200名。<br>二、五彩鹿的發展<br>五彩鹿是在沒有任何撥款或企業贊助的情況下，依靠個人集資的形式發展壯大的。自2004年7月1日成立以來，五彩鹿克服了重重困難，在軟硬件的建設方面均取得了可喜的成績。<br>（一）教學硬件<br>五彩鹿從最初在“官園”的中國少年兒童活動中心租了幾間房、收訓的孩子不到10人，到爾后租用的海淀區永豐中心小學的一座教學側樓，到現在的順義區北小營鎮前魯村30畝左右的建筑用地、具備1,000平方米的多功能大廳和多種配套訓練設施、電腦終端與攝像鏡頭，并實現了遠程視頻聯網的新校址，幾年的時間實現了三次大的跨越。在總結教學成果的基礎上，五彩鹿還開發了“孤獨癥兒童教學訓練管理系統”軟件，并建立了可觀的數據庫。<br>（二）師資及管理團隊<br>五彩鹿已建立起三個行之有效的團隊：由中外專家組成的顧問團隊；由富于愛心、具有各項專長的訓練師組成的教師團隊；由管理經驗豐富的管理人員組成的管理團隊。<br>1、顧問團隊。顧問團隊負責提供學術指導與技術支持，主要成員來自北京大學第六醫院的專家們； 2006年，五彩鹿聘請了曾擔任以色列aba協會的第一任主席，有多年的教學與實踐經驗，2007年還榮獲國際“行為分析推廣學會年度國際傳播獎”的以色列專家艾德博士出任五彩鹿技術總監。<br>此外，美國密歇大學醫學院兒童及青少年精神衛生門診部主任蔡逸周先生，北京師范大學特殊教育中心主任肖非，原北京師范大學特殊教育中心主任樸永馨，首都兒科研究所附屬兒童醫院內科主任王天有，中國康復中心博愛醫院腦癱中心主任吳衛紅等著名專家、學者均擔任五彩鹿顧問團的成員。<br>2、教師團隊。四年來，五彩鹿共培養了100多名從事孤獨癥兒童訓練、康復工作的專業人才。除分赴到其他機構及家庭從事相關工作的人員外，五彩鹿目前擁有專職訓練師70人，80%以上具備大專和本科學歷。最近，還將增加30名教師。<br>3、管理團隊。五彩鹿目前擁有管理和后勤人員15名，此外還聘請了對外經貿大學劉寶成教授及其團隊參與管理規劃。<br>（三）訓練成果<br>五彩鹿先后針對400多名自閉癥兒童進行了成功或有效地干預及治療，其中有10名進入了普通幼兒園，13名進入普通小學，絕大多數學會并提高了社會生活和交往能力，為融入主流社會奠定了基礎。目前，有兩名兒童在北京大學幼兒園接受融合教育。家長的配合是整個孤獨癥兒童治療過程的關鍵一環，因此在治療和培訓兒童的同時，五彩鹿還特別注重對家長的培訓。<br>五彩鹿的努力逐步得到社會各界的認可。北京市殘聯在春節前夕為老師送來了慰問品；每到“六一”兒童節，市殘聯的領導都會準備玩具、服裝等禮物，來五彩鹿看望孩子們，并慰問老師。五彩鹿與北京大學幼教中心簽署了孤獨癥兒童融合教育的科研項目，也為經過訓練過的自閉癥兒童提供到正常幼兒園進行融合的機會。<br>我們的工作也得到了各媒體的關注和支持。北京電視臺、上海東方衛視、《瞭望》周刊、北京晚報、北京青年報等宣傳媒體紛紛報道了五彩鹿及自閉癥兒童康復事業的情況。北京各高校也紛紛來學生實習考察。在“世界自閉癥日”活動期間，北京大學、清華大學、航空航天大學、外國語大學、化工大學以及對外經濟貿易大學等6所高校以五彩鹿為實例，舉辦了孤獨癥宣傳策劃的比賽，并發起了“關愛小雨人”萬人簽名活動。<br>三、教學培訓的基本理論與實踐<br>五彩鹿干預、訓練孤獨癥兒童的科學理論基礎是國際通行的“應用行為分析（簡稱：aba）”。<br>五彩鹿目前推行三大核心課型：個別訓練課、小組訓練課和運動發展課。其他輔助課型包括：生活自理課、戲劇課、音樂課、美術課和體育課等。此外，五彩鹿還開辦了融合班，為孩子回歸主流社會做好準備。<br>我們堅信，有社會各界越來越多的關愛，有五彩鹿人真摯的愛心、科學的態度和強烈的責任感，我們的事業一定能取得更大的成功。